Harcèlement scolaire
Insultes, humiliations, mises à l’écart, rumeurs, coups…
Infligés de façon répétée sur une longue période
De la part d’un ou plusieurs élèves.
- Des enfants harcelés garderaient le silence 22%
- Des cas de harcèlement ont lieu dans le cadre d’un groupe 85%
- Des élèves déclarent avoir déjà subi une agression en ligne 40%
Les informations essentielles
Retrouvez sur cette page web, les informations principales du module consacré au harcèlement à l’école et à l’amélioration du climat scolaire.
Souffre-douleurs ils se manifestent
Un film inédit d’Andrea Rawlins-Gaston, réalisé par Laurent Follea et Andrea Rawlins-Gaston
Une production Capa Presse : Guylaine Loquet
Les textes de référence
« Il y a harcèlement scolaire lorsqu’un élève a des propos ou comportements répétés vis-à-vis d’un autre élève ayant pour but ou pour effet une dégradation de ses conditions de vie. Ils se traduisent par une altération de la santé physique ou mentale de la victime » « Le harcèlement à l’école est puni par la loi. Les faits sont punis même s’ils n’ont pas été commis dans les bâtiments de l’école, collège ou du lycée. En cas de condamnation, les parents des auteurs mineurs peuvent être amenés à indemniser les parents d’une victime. L’État est lui responsable des fautes des personnels éducatifs.”
Site officiel de l’administration française « Harcèlement scolaire – Violences scolaires – Provocation au suicide »
Climat scolaire et prévention des violences
Harcèlement scolaire - Violences scolaires - Provocation au suicide
Protocole de traitement 1er degré
Protocole de traitement 2nd degré
Retrouvez le protocole de traitement en cas de harcèlement. Vous y trouverez notamment une grille d’entretien pour mieux discerner et comprendre la situation.
Protocole de prise en charge des cyberiolences
Retrouvez le protocole de prise en charge des cyberviolences (cas de cyber harcèlement)
Eclairage du point de vue psychologique
- Des profils de harcelés – Des profils de harceleurs
- La question de la différence comme point commun
- Les signes d’alerte
- La question du silence
Document réalisé par Gabrielle Auzias (Psychologue de l’éducation – DDEC 64)
« Les élèves ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. Seule une politique pérenne et globale reposant sur une amélioration du climat scolaire peut faire diminuer les violences en milieu scolaire …. »
Site éducation nationale « Climat scolaire et prévention des violences »
Améliorer le climat scolaire
Outils à télécharger
Le cyberharcèlement, est « un acte agressif et intentionnel perpétré par un individu ou un groupe d’individus au moyen de formes électroniques de communication, de façon répétée, à l’encontre d’une victime qui ne peut facilement se défendre seule » (Smith P.K., Madhavi J., Carvalho M., Fisher S., Russel S. & Tippett N., 2008).
%
des filles sont victimes de rumeurs sur les réseaux sociaux (contre 6% des graçons).
%
des filles sont victimes d'insultes sur leur apparence physique contre 13% des garçons.
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des filles (contre 1,3% des graçons) ont été victimes de diffusion de photos intimes sans leur accord.
Comprendre le cyberharcèlement
Vidéos de sensibilisation au cyber harcèlement pour le premier degré
Vidéos de sensibilisation au cyber harcèlement pour le second degré
Pour permettre de travailler avec les familles, nous mettons à votre disposition
cette série de 5 vidéos produites par Tralalère.
