Ceci est un article à destination des enseignants bilingues basque 1er degré ; Il synthétise une partie des travaux de la journée de rentrée de formation du 11 septembre dernier, sur le sujet suivant : quel est l’apport dans ma classe des projets culturels menés avec des intervenants extérieurs ? A quelle conditions ceux-ci sont efficients ?

Iragan buruilaren 11an, astezkenez, bildu gira Itsasun, euskaraz irakasten duten ama eskolako eta lehen mailako irakasleen sartzeko formakuntzarentzat. Orai usaia bat bilakatua dena, bigarren urtea baita.

Lan desberdinak izan ditugu, kanpotik etorri parte hartzaile ainitzekin.

Horietarik bat izan da gure gelara etortzen diren kultur eragileeri buruz eraman dugun lana.

Lehen parte batean, Euskararen Erakunde Publikotik jin zauzkigu Olivier Mioque eta Mathieu Elgoyhen, EEPren Ikastetxeen Proiektu Deialdian baliatuak diren irizpideak berriz zehazteko, garai huntan baitira txosten horiek betetzen gure ikastetxeetan.

Ondotik, gomitatu ditugu irakasleak gogoetatzen zoin den beren gelan senditzen duten eragina holako proiektu kultural bat muntatzen eta bizitzen dutelarik.

Zikloka taldeka lan egin dute irakasleek, eta hara zer atera den gogoeta labur hauetarik.

Kultur eragileen lana

Milesker deneri lan eder horrentzat.