Au carrefour de l’Education Artistique et Culturelle et de l’apprentissage de et en langue basque, des enjeux forts pour nos élèves inscrits en filière bilingue basque-français. Bien conscients de l’intérêt de ce levier, une quarantaine d’enseignants des 3 filières d’enseignement en langue basque en 1er degré s’étaient donné rendez-vous au collège Marracq de Bayonne le 29 novembre 2017, à l’initiative du Conseil Départemental, de Canopé et de l’OPLB, pour travailler avec 4 intervenants culturels (Zaldain en gravure et théatre d’ombres, Sarde Sardexka pour la decouverte gustative, Aldudarrak Bideo pour la création audiovisuelle et enfin Elirale pour la création danse).

L’approche choisie dans ces ateliers en classe, la façon d’y impliquer les élèves au regard des 3 piliers de l’EAC, la production linguistique par le biais de ces interventions, la place de la co-préparation intervenant/enseignant, étaient autant de questionnements qui ont jalonné la réflexion consécutive aux démonstrations au sein des ateliers…

Voici une vidéo synthétisant les travaux et témoignages de cet aprés-midi de travail : Vidéo kanaldude

Arte eta Kultur Heziketa (AKH) eta euskararen irakaskuntza elkartzen direlarik, zer da jokoan euskara eta euskaraz ikasten duten gure ikasleentzat? « Tresna » horren abantailetaz konziente baitira erakasleak segurki, berrogoi bat bilduak ginen Marracq kolegio publikoan, gai horren jorratzeko, Departamendua, EEP eta Canopé-ren gomitari ihardetsiz. Eragileak 4 ziren : Zaldain (marrazketa eta itzal jokoak), Aldudarrak Bideo (bideogintzan sorkuntza), Sarde Sardexka (jastatze tallerra) eta Elirale (dantza sorkuntza).

Nola sartu gaiean gelan, haurrak nola inplikatu AKHren 3 zutabeeri begira, hizkuntza ekoizpenak, eragile/erakasle prestaketa amankomuna… Hara zoin ziren jorratuak izan diren gaiak tallerretako elkarrizketetan.

Huna bideo bat, arratsalde interesgarri hortako erranak laburbiltzen dituenak : Bideoa Kanaldude